初三学生与妈妈发生矛盾的文章
开头：
初三是每个中学生人生中的重要阶段，充满了挑战和变化。而这个阶段也是家庭关系中容易发生矛盾的时期。我也曾经和妈妈之间发生过一次激烈的争吵，让我意识到了在这个成长的过程中，我们之间理解和沟通的重要性。
第一段：选择课外活动
初三是面临升学考试的一年，考生需要承受很大的学习压力。然而，我对于读书以外的其他活动也有极大的兴趣，特别是音乐。我想学习弹钢琴作为我的课外活动。然而，妈妈认为这样的音乐课程会分散我的注意力，导致学习成绩下降。我们为此产生了矛盾。
第二段：时间管理的分歧
时间管理对于一名初三学生来说至关重要。然而，我曾经经常很晚才完成作业，导致晚上很少有休息时间。妈妈对此非常担心，她希望我能够更好地安排时间，保证早点休息。然而，我觉得自己能够在晚上更专注地学习，并且觉得妈妈不理解我的困难，我们就因此发生争执。
第三段：社交活动与学业之间的平衡
初三除了紧张的学业任务外，还有各种社交活动。其中一项是学校组织的聚会，我很想参加但需要较晚回家。妈妈却担心参加这样的聚会会分散我的注意力，影响我的学习进度。我们为此再次发生了冲突。我坚持自己需要适当的社交时间来缓解学习压力，而妈妈则认为学业应该是我的首要任务。
结尾：
经历了这次冲突之后，我意识到与妈妈的理解和沟通至关重要。我们两个都希望我能够健康地发展和取得好成绩。为了达到这个目标，我们需要更多地彼此倾听、理解和支持。我们最终通过坦诚的交流和妥协找到了一个平衡点。我决定继续学习音乐，妈妈也同意我能够适当地参加一些社交活动。这次矛盾成为我在家庭关系中学到的重要教训，也让我更加成熟和理解父母的用心。我相信，与妈妈之间的这段经历将会帮助我在未来面对更多挑战时更好地应对和解决。
4月23日，习近平总书记在重庆市考察调研。他来到重庆市数字化城市运行和治理中心，了解当地提高城市治理现代化水平等情况。
视频：习近平重庆行丨“治理”变“智理” 让城市更智慧——走进重庆市数字化城市运行和治理中心来源：央视新闻客户端
数字化城市运行和治理中心是重庆贯彻落实数字中国部署、发挥直辖市扁平化管理优势、数字赋能积极探索超大城市现代化治理路子的创新实践。
市级中心定位“城市大脑”，建设覆盖全市的监测预警、指挥调度、决策支持、事件流转的核心系统，推动城市运行和治理全域覆盖、全程感知、全时响应，让城市更聪明、更智慧。
监制丨申勇
策划丨史伟 王鹏飞
记者丨姚瑶 张垚 赵龙
航拍丨范凯 于滨 谢鹏 刘雨
统筹丨马亚阳 闫岭 张晓鹏 闫伸
制作丨郭鹏
资料丨中央广播电视总台重庆总站 重庆电视台
责任编辑：李冬
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