137人文艺术100| 【光明论坛】推动党纪学习教育内化于心、外化于行

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2.西方37大但文体艺术

3.494949大但人文艺术

4.137人但人文艺术祥林包子铺

5.137人文艺术的定义和目的

6.137人文艺术传承

137人文艺术100：探寻人类灵魂的美学之旅

开头：
人文艺术是人类创造力与情感的结晶，承载着无尽的智慧与想象力。而在这个多元化的时代，数不清的思想和表达方式让人目不暇接。然而，就在这个浩瀚的海洋中，有一本书名叫《137人文艺术100》，它通过探索人的内心世界与多元的艺术形式，为我们展示了多样的美学之旅。

第一段：探索源泉——人类的内心世界
在文化的长河中，人始终是整个艺术世界的源泉，注入了感性与思考的特质。《137人文艺术100》以多重视角和形式，呈现出不同年代、不同国家的人类创造的艺术作品。从伟大的文化古迹到小巧的手工艺品，从艺术大师的杰作到普通人的日常记录，涵盖了广泛的艺术形式。这本书用生动的文字和图片，将每一件艺术作品背后的故事揭示出来，使读者成为参与者和理解者。通过剖析独特的视角和技法，读者们被带入艺术家内心的世界，用灵魂感知艺术创作的精髓。

第二段：多元的表达方式——艺术与科技的交融
艺术无处不在，它既是思考者的阐述方式，也是普罗大众的情感表达途径。《137人文艺术100》跨越了不同艺术领域，将绘画、雕塑、音乐、电影等视听艺术与科技的结合呈现给读者。比如，通过虚拟现实技术，读者可以亲身参观著名博物馆和艺术展览；通过涂鸦艺术与文字的奇妙组合，读者可以窥探到街头艺术的神秘与革新。这种融合带给我们新的审美体验，拓宽了我们对艺术的认知边界，并使我们更能发现和珍视真正触动我们内心的作品。

第三段：从现实到未来——艺术的力量与影响
艺术不仅仅是一种娱乐，它还有着更加深远的影响力。《137人文艺术100》中，作者特别关注了一些蕴含着社会和政治意义的作品。它们以自己独特的方式传递信息，唤起人们对社会问题的思考与关注。例如，通过纪实摄影记录的人权斗争与社会不平等，激发我们对公正与正义的渴望；通过描绘科技与未来联姻的艺术品，引发我们对现代科技发展背后隐含的问题思考。在这本书中，艺术家们用他们的作品致力于改变世界的见证。

结尾：
《137人文艺术100》带领读者进入了一个美学之旅，我们从中感受到艺术的魅力与恢宏，并反思自己内心的情感与渴望。而在这样的探索中，我们也不禁思考起艺术与生活的关系，以及我们自身在艺术作品中的定位。人类创造的艺术是那么令人陶醉，它在时间长河中沉淀着我们的智慧与创造力。通过《137人文艺术100》，我们可以更好地认识、欣赏和理解艺术，让艺术成为我们生活的一部分，滋养我们内心的美好。无论何时何地，只要我们愿意，美就在我们身边，只需用心去感悟与发现。
137人文艺术100

　　【光明论坛】

　　作者：王成、颜新月（分别系广西师范大学副教授、广西高校人文社科重点研究基地广西师范大学马克思主义理论与区域实践研究中心研究员；广西师范大学马克思主义学院助理研究员）

　　近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。纪律是党的生命线，这次在全党开展党纪学习教育，是全面加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把纪律建设纳入党的建设总体布局。习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，强调“组织开展好党纪学习教育，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，督促领导干部树立正确权力观，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”，为我们开展党纪学习教育提供了重要遵循。纪律严明是党的光荣传统和独特优势，是我们党不断从胜利走向胜利的坚强保证。推动党纪学习教育走深走实，关键是让党纪学习教育内化于心、外化于行。广大党员干部不仅需要在思想上统一，更需要在行动上自觉遵守、时时检视，把明确日常言行的衡量标尺印刻于心，真正用党规党纪校正思想行动。

　　把握目标要求，突出学习重点。心中的标尺清晰，行动才能得到校准。《条例》是管党治党的重要基础性党内法规，也是各级党组织和全体党员的行为规范和指引。认真学习《条例》内容，必须发扬“钻”的精神，按照中央部署要求，原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，做到学纪、知纪、明纪、守纪，把遵规守纪牢记在心，内化为言行准则。将新旧《条例》进行对照学习，明确条例的变更内容，掌握新增条例，进一步明确什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做，解决好为谁用权、怎样用权的关键问题，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。各级党委（党组）要扛起主体责任，切实把党纪学习教育组织实施好、督促落实好。开展党纪学习教育专题读书班，以集中学习、交流研讨等方式，深入学习《条例》的主旨要义，加强对《条例》的宣传解读。党员领导干部要带头学习，发挥领导干部领学促学示范带动作用，同时聚焦年轻干部、关键岗位干部等重点对象分层分类开展纪律教育,推动纪律教育“精准滴灌”。

　　融入日常、抓在经常，把铁的纪律转化为日常习惯。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作，必须常抓不懈、久久为功。典型案例是最好的“教科书”，要注重抓好日常警示教育，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，用身边事教育身边人，增强警示教育的针对性和实效性，让纪律规矩警钟长鸣。切实防止学习和实践“两张皮”，坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措。在学习中，要自觉把工作代进去、把职责摆进去，时刻审视自己、检查自己、反省自己，从而以知促行、以行促知，做到知行合一；坚持边学边悟、边改边做，不断强化自我修炼、自我约束、自我塑造，通过党纪学习促进作风改进；牢记初心使命，增强辨别力和坚定性，坚定不移同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，统一思想、统一意志、统一行动，在学习上下功夫、在工作中见成效。

　　深化理论学习，力求融会贯通。开展党纪学习教育，不仅包括研读《条例》，还包括深入学习党章党规，以及《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《习近平关于全面从严治党论述摘编（2021年版）》等，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。通过开展党纪学习教育，更加自觉地学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，在监督执纪、审查调查、思想政治工作中，唤醒党员党章党规意识。将党纪文献串联起来看，常看常新、多看多悟，知其然更知其所以然，进一步深化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。大力弘扬马克思主义学风，坚决反对形式主义，以良好作风保证党纪学习教育走深走实。

　　开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。九层之台，起于累土。把党纪学习教育落到实处，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，让我们切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把遵守政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中，推动党纪学习教育取得实实在在的成效。

　　《光明日报》（2024年04月24日 02版）

ciwai，haiyaojishijiuzhu，wanshannongmingonggongzibaozhengjin、yingjizhouzhuanjindengbaozhangjizhi，bangzhujiejueshenghuokunnan。gediyaoyangeluoshishudijianguanzeren，qianghuadudaojianzha，chongfenbaozhangrenminqunzhonghefaquanyi。137人文艺术100此(ci)外(wai)，(，)还(hai)要(yao)及(ji)时(shi)救(jiu)助(zhu)，(，)完(wan)善(shan)农(nong)民(min)工(gong)工(gong)资(zi)保(bao)证(zheng)金(jin)、(、)应(ying)急(ji)周(zhou)转(zhuan)金(jin)等(deng)保(bao)障(zhang)机(ji)制(zhi)，(，)帮(bang)助(zhu)解(jie)决(jue)生(sheng)活(huo)困(kun)难(nan)。(。)各(ge)地(di)要(yao)严(yan)格(ge)落(luo)实(shi)属(shu)地(di)监(jian)管(guan)责(ze)任(ren)，(，)强(qiang)化(hua)督(du)导(dao)检(jian)查(zha)，(，)充(chong)分(fen)保(bao)障(zhang)人(ren)民(min)群(qun)众(zhong)合(he)法(fa)权(quan)益(yi)。(。)