鸣人和雏田打扑克| 东西问·汉学家｜埃及汉学家哈桑·拉杰卜：中文怎样连接两大文明古国？

鸣人和雏田是《火影忍者》中的两个重要角色，他们之间的感情由一开始的争吵变为信任和友谊。而今天，我们将讲述他们的故事，关于他们一起打扑克的经历。

【开头】
故事发生在一个寒冷的冬日，木叶村的火影办公室里张灯结彩，一派节日的氛围。年末的时候，忍者们放下了任务，满载期待地准备参加火影办公室定期举办的扑克牌比赛。鸣人和雏田也怀着兴奋的心情准备出场。

【第一段 - 邂逅】
比赛开始前，鸣人在大厅里漫无目的地闲逛，忽然间，一把扑克牌从他身后飘落下来，并恰好掉进了他手中。闻声回头，鸣人看到了站在他身后的雏田，她正带着胜利的笑容看着他。“这是你的吗？”雏田朝鸣人微笑道。“谢谢。”鸣人拿着牌，也为她的英勇表现点了个赞。“你对打扑克感兴趣吗？”雏田偷偷问道。鸣人点了点头。“那我们找个地方打吧！”两人自此成了一对生死之交。

【第二段 - 斗智】
打扑克的日子过去了，鸣人和雏田成了无话不谈的好友。尽管鸣人在忍术上远不如雏田，但在扑克这个游戏中，鸣人却展现出了异于常人的才华。每当他拿到一手好牌的时候，他总会脸上洋溢着自信的微笑。而雏田则努力寻找他的弱点，不断地对他进行心理战术。有时，鸣人能够逃过她的眼睛，但更多的时候他会被她击败。这时，鸣人总是垂头丧气地低声说：“再来一局！”即使一次又一次地输给雏田，鸣人也从不气馁，他相信：只要努力，下次胜利就可能属于自己。

【第三段 - 共同成长】
随着时间的推移，鸣人逐渐掌握了许多技巧，学会了观察对手，分析牌堆。他的胜率也逐渐提高了。雏田眼看着自己的胜利越来越少，但她并不灰心，相反，她很高兴自己在打扑克的过程中帮助了鸣人成长。两人之间的关系也更加紧密了。然而，在鸣人获得连续胜利后，雏田突然觉得自己的存在似乎迎合不上他的力量。这时，鸣人意识到了雏田的痛苦，再次与她共同制定了一个新的游戏规则，一种更为公平的比赛方式。从此，他们开始了在扑克牌外寻找忍者之道的探索。

【结尾】
在与雏田的扑克牌游戏中，鸣人收获了胜利，也收获了友谊和成长。他们通过扑克牌，学到了如何坚持、如何控制情绪，还有如何在胜利中保持谦卑。这场游戏改变了他们的人生观和相互之间的关系。他们从此以后，不再是冷漠的陌生人，而是彼此的依靠和永远的朋友。这场打扑克的经历让他们懂得了，只有在友情的指引下，才能达到真正的胜利。

（注：本文在创作中融入《火影忍者》中的人物和情节，以满足用户需求。）

　　中新社北京4月18日电 题：中文怎样连接两大文明古国？

　　——专访埃及汉学家哈桑·拉杰卜

　　作者 曾玥

　　“我的中文名叫大海。”采访甫一开始，埃及汉学家哈桑·拉杰卜(Hassan Ragab)便用中文自我介绍：三四十年前，北京大学的老师为来自加拿大的马克·罗斯韦尔(Mark Henry Rowswell)取名“大山”，拉杰卜则得名“大海”。

　　“海内存知己，天涯若比邻。”这位以“海”为名的埃及人，跨越距离和语言障碍，与中国结下不解之缘。在一年一度联合国中文日到来之际，拉杰卜在北京接受中新社“东西问”专访，从中文学习经历出发，分享他对国际中文教育发展的观察，以及对埃中两国如何以语言为媒，更好进行文化交流、文明互鉴的思考。

　　现将访谈实录摘要如下：

　　中新社记者：当初您为什么会选择学习中文，为此付出了哪些努力？回看当年的决定，学习中文和来华求学给您的人生带来哪些变化？

　　拉杰卜：艾因夏姆斯大学是埃及最早开设中文系的大学，我从1980年开始在该校学习中文。中国拥有悠久的历史和丰富的文化，我为其深厚的文化底蕴着迷，对中文产生了浓厚兴趣。

　　我下决心学习中文，但刚开始学确实有点难。我每天投入大量时间阅读或收听中国新闻，以此扩充词汇量，不断练习拼音和发音。汉字是最难学的，但它又很美，所以我经常在课后反复练字，逐渐越写越好。在中国老师的耐心帮助下，我克服了学习障碍，喜欢上写汉字、说中文，开始了解中华文化。

　　在中国求学是我人生最宝贵的经历之一，对我产生了深远而积极的影响，不仅让我掌握了一种新的语言，还更深入了解了中国的历史和文化，与中国人民建立了深厚的友谊。中文不仅是沟通工具，更是文化载体。通过学习中文，我能更深入理解中国人民的思想、价值观和文化传统。

　　回国后，我参与创建了埃及明亚大学、阿斯旺大学和埃及英国大学的中文系，推动本地学生学习中文，促进埃中两国文化交流和理解。担任埃及苏伊士运河大学孔子学院埃方院长多年来，我致力于帮助更多埃及人学习中文，促成埃及与中国的教育机构和文化团体合作，不断丰富本地汉语教育资源，助力埃中友好交往。

　　中新社记者：从来华求学到从事中文教学等，您见证了中国快速发展的几十年。在您看来，中国发生了哪些显著变化？

　　拉杰卜：20世纪80至90年代，我先后在北京语言大学、北京大学攻读硕士和博士学位。从那时候开始，我便对这个神秘而又充满活力的国家充满好奇和期待。那时候，北京饭店是这座城市最高的建筑，大家的主要出行工具是自行车。到我离开中国、返回埃及的时候，北京已高楼耸立，展现全新的生活气息。

　　如今，我基本保持每一两个月就会来中国的频率。我很幸运亲眼见证了中国在改革开放后日新月异的发展变化。无论是持续推进基础设施建设、科技进步还是文化传播、生态保护，中国都取得了世界瞩目的成就。通过积极参与全球治理、倡导多边主义和构建人类命运共同体，中国在国际舞台发挥着越来越重要的作用。

　　中国人民的勤劳和热情也给我留下深刻的记忆。这些都让我对这个国家充满了敬意和向往，也让我更加坚定继续学习和了解中国的决心。

　　中新社记者：一年一度的联合国中文日即将到来。据您观察，当前国际中文教育有哪些特点和趋势？

　　拉杰卜：随着中国在全球的影响力不断增强，越来越多的人对学习中文产生了兴趣和需求。不仅是学生和学者，许多企业界人士、政府官员以及文化爱好者也积极学习中文，以便更好地理解中国，开展交流合作。

　　现在学习中文的方式更加灵活多样。数字技术的发展为国际中文教育提供了更多便利。除了传统的课堂教学，还出现了许多在线学习平台、移动应用程序以及线下文化交流活动，为学习者提供了更丰富的学习资源和辅助工具。

　　同时，越来越多的中文教学机构开始将语言学习与文化传承相结合，除了教授语言，还会介绍中国的历史、文学、艺术等多方面知识，帮助学生更全面地了解中国。

　　中新社记者：埃及的中文学习情况如何？中文教育在两国文化交流和民心相通中发挥着什么作用？

　　拉杰卜：我还记得我刚开始学中文的时候，班里只有不到八个同学。但是现在，埃及的“中文热”正持续升温。

　　埃及中文教育为本国民众了解中国的语言和文化打开了一扇窗口。目前，埃及已建成20多个中文系，孔子学院学生高达5万人。同时，埃及高校开设的中文系以开罗为核心，沿尼罗河两岸，向南北呈条带状分布，初步形成了辐射全国的中文教学网络。近年来，汉语教学被纳入埃及中小学教育体系，将埃及的中文教育事业推上了新的台阶。

　　中文教育为埃及民众提供了了解中国和中华文化的机会，有助于两国人民之间相互理解，增进友谊。随着埃中两国旅游业深化合作、经济贸易关系愈加紧密，中文教育也为两国经贸合作和人文交流提供了人才和语言支持，促进两国对话交流、民心相通。

　　中新社记者：作为中埃交往的参与者和见证者，您觉得两国的文明有哪些共通点？未来如何更好地进行文明互鉴？

　　拉杰卜：埃及和中国都是世界上最古老的文明之一。两国都有着丰富的文化遗产，如埃及的金字塔、中国的长城等，这些古迹见证了文明的发展和辉煌。两国都有丰富多彩、独具特色的文化艺术结晶，比如古埃及文学和中国古代的诗词歌赋等。更重要的是，两国在价值观上也有许多共通之处。例如，家庭和族群在两国文化中都扮演着重要的角色，尊重长辈、长幼有序等价值观念非常重要，传统的礼仪和习俗也得到了重视和传承。这些都是两国文化的价值和魅力所在。

　　近年来，埃中两国在古文化遗产保护、文化产业、文化旅游等多方面合作密切，成果丰硕。

　　我在北京语言大学读研的时候，毕业论文研究杨沫的《青春之歌》。后来在北大读博，我将中国经典话剧《茶馆》作为博士毕业论文的研究对象。2010年，埃及引进中国电视剧《香樟树》，我主动承担了它的阿拉伯语版译制工作。

　　现在，越来越多中国文化经典和礼赞现代中国人精神智慧的故事，正在走进阿拉伯国家民众的视野。例如“美猴王系列”丛书阿拉伯语国际版面世，《山海情》阿语版在阿联酋、埃及等多个阿拉伯国家播出，文化周、电影节、文物展、图片展等丰富多彩的活动持续开展。中国文学、艺术、文化，以及中医、中国茶等，都受到埃及民众的广泛关注和热烈欢迎。越来越多的人开始被中国的独特魅力所吸引。

　　未来，埃中两国需要进一步加强文明互鉴，促进文化交流与合作。例如，通过举办文化节、艺术展览、学术研讨会等活动，增进两国人民对彼此文化的理解与认知；通过学生交流、教师培训、课程合作等方式，加强两国教育交流合作，提升人才培养的质量和水平等。

　　我的中国老师曾告诉我，生活是一所黄金大学，能教会人们书上学不到的东西。我在中国度过了美好的时光，感受到不同的地方特色，学习到不同的思维方式，体验到不同的风俗习惯，也结识了许多来自天南地北的朋友。不同肤色、不同民族、不同文化、不同语言的人降生在世界上，不是为了互相打架，而是为了彼此互补，让大家互相关心、互相爱护、互相帮助。(完)

　　受访者简介：

　　哈桑·拉杰卜(Hassan Ragab)，中文名为大海，埃及汉学家，中国文学与翻译教授，埃及苏伊士运河大学语言学院院长、苏伊士运河大学孔子学院外方院长、埃及英国大学人文学院中文系主任。作为埃及高教部及多家单位的中国顾问，积极参与埃中教育与文化交流活动，曾获中国教育部颁发的汉语教育领域杰出贡献奖。

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