人效配全过程i| 黄埔一期曹利生之孙：祖父留学归国后训练大批抗日军干

1.地下人工授精怎样做

2.夫妻是怎么配的种

3.人效配全过程的意义

4.人效配置

5.人效是啥

6.人效和人效比

人效配全过程——赋能员工，提升协作效率

引言：
在现代商业环境中，人效配全过程（PEP）作为一种综合性的管理工具，被越来越多的企业所采用。人效配全过程旨在通过合理地分配和管理人力资源，提高员工的工作效率和生产力。本文将从预计人力需求、招聘与录用、培训与发展三个方面阐述人效配全过程的重要性及其实施步骤。

1. 预计人力需求
准确预计人力需求是人效配全过程的第一步。这需要企业管理者深入了解项目需求、业务发展及现有人力资源情况。预计人力需求时需要考虑工作任务、工作时间、工作量，并结合工作岗位的职责要求等因素。仅有合理预计人力需求，才能切实为企业制定出高效有序的人力资源分配计划。

2. 招聘与录用
招聘与录用是人效配全过程中至关重要的一环。确定到达岗位的人数后，需要寻找合适候选人以填补空缺。首先，企业需要根据招聘岗位的特征、职责和要求制订详细的招聘策略和计划。其次，通过合理的招聘渠道发布招聘信息，以吸引符合要求的候选人。然后，根据简历和面试等环节筛选出最有潜力和匹配度的候选人，并进行背景核查等程序。最后，通过与候选人的沟通和签订合同等步骤正式录用。

3. 培训与发展
培训与发展是人效配全过程中的又一个重要环节。一旦员工加入企业，他们需要接受相关培训以适应新的工作环境。首先，根据员工的工作岗位和任务安排相应的培训计划，确保培训内容与员工的职业发展目标相匹配。其次，通过培训课程和培训材料提供专业知识和技能的传授。此外，还可以通过内部导师制度、外部培训机会等方式开展员工的职业发展规划，提高员工的工作绩效和士气。

结尾：
人效配全过程作为一种完整的人力资源管理方法，有利于企业实现更高效的工作流程和良好的协作效果。准确预计人力需求、合理招聘与录用以及全面的培训发展都是人效配全过程的重要环节。这些环节在企业中需得到充分重视和实施，以确保员工的能力得到充分发挥，并为企业的可持续发展奠定基础。通过PEP的实施，企业能够提高员工的工作效率和生产力，提升综合竞争力，实现企业的战略目标。
人效配全过程i

　　中新社广州4月25日电 题：黄埔一期曹利生之孙：祖父留学归国后训练大批抗日军干

　　作者 张璐

　　“祖父当年在黄埔军校品学兼优，是少有的官费留学生。”黄埔军校一期毕业生曹利生的孙子周刚(曹大远)日前接受中新社采访时说，“祖父曾担任河南开封、河北保定的国民军训主任，为抵御日军培养了大批预备军官。”

　　周刚忆述，“祖父的三叔曹笃是第一批同盟会会员，一直追随孙中山先生捍卫民主共和。受到家庭的熏陶，祖父自幼就萌生了革命志愿。”

　　1924年，时年20岁的曹利生得知孙中山先生创办黄埔军校，毅然放弃正就读的上海大学学业，投笔从戎，在上海大学教授朱叔痴以及曹笃战友谢持的推荐下，考取了黄埔军校，成为黄埔军校第一期学员。毕业后，于1925年考入日本士官学校19期官费留学。

　　据曹利生笔记记载，他1928年学成回国后被分配到中央军校任副队长，后来被调去军训战线。1934年在开封任河南国民军训主任，1935年任豫陕两省高中学生军训总队长，集训学生三千余人。

　　周刚追忆：“祖父在笔记中写道：‘军训的目的，是为培养学生军事知识，并为今后军事后备干部储备人才，为抗日奠定军事基础。’”

　　曹利生对召训学生要求军纪严明，学用结合。学生学习热情高涨，训练成绩优良。在曹利生留下的回忆录里写道，张学良前来视察军训时说：“这批学生在抗日战争中，有任班长、排长的能力。”

　　周刚说：“祖父一生笃信‘不要钱，不要命，爱国家，爱百姓’的人生格言。”在抗日战争时期，曹利生调任196师1136团团长，率部于河南孟津一线布防。1938年8月，日军攻陷开封后，以7000余兵力直逼孟县，曹利生带领将士英勇作战，坚决阻敌于河防之外。

　　1948年9月，曹利生被国民政府授予陆军少将军衔，任陆军第七编练司令部新兵补训一总队总队长，重庆补训区指挥官。1949年夏，曹利生任第十五兵团司令部高参，同年12月随部起义。

　　谈及自己为何姓周，周刚忆述：“我的祖母宁保华是黄埔军校第十五期的一名女兵。祖父为国家而舍小家，在战乱时期将我的父亲寄养于成都的周家，改姓周。因为种种原因，我们与祖父失散多年，在1980年才得以团聚，祖父还给我取名为曹大远。”

　　“祖父毕生情系黄埔，晚年更为黄埔存史。”周刚一边介绍，一边展示曹利生数百页笔记的照片，其中有曹利生回顾黄埔入学的经历，亦有曹利生写给孙儿的书信。

　　作为四川省黄埔军校同学会顾问，曹利生整理收录《黄埔军校同学会通讯录》，写下《牢记中山先生北上的教诲，为促进祖国的和平统一而奋斗》等一批珍贵手稿。

　　2023年6月，周刚将曹利生留下的20世纪80年代《黄埔军校旧址重建征求意见示意图稿》等54件套遗物无偿捐献给辛亥革命纪念馆(黄埔军校旧址纪念馆)。

　　2024年，黄埔军校纪念馆修复了曹利生《庆祝黄埔军校同学会第一次会员代表大会》的手稿。文中写道：“值此黄埔军校同学会举行会员代表大会之际，热切希望在台湾和海内外的校友，为国家、民族的前途和子孙后代着想，团结起来，为完成统一大业而奋斗。”

　　1984年，曹利生与李仙洲、宋希濂等校友在黄埔军校建校60周年纪念会上相聚，共同追忆黄埔军校的峥嵘岁月，无不感慨万千。

　　“这是我祖父94岁时为《黄埔军校将帅录》题词‘黄埔精神’的墨迹。”周刚指着一张照片说。近年，周刚担任民革广州祖国和平统一促进委员会主任，他把祖父的题词悬挂在办公室，时刻激励自己不忘黄埔精神。他说：“黄埔精神象征着爱国和奉献。作为黄埔后代，我们要赓续传承黄埔精神，身体力行推动祖国和平统一，促进民族伟大复兴。”(完)

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