老妇与动性恔XXXXX| 中新教育|教育部、财政部发通知，对这些高职学校和专业开展绩效评价

腾讯新闻网 2024-01-26 03:11:17 来源: 原创

老妇与动性恔XXXXX

开头：传说中有一位年逾古稀的老妇人，名叫玛丽亚，她在一个幽静的乡村居住。这个小村庄被翠绿的山坡环绕，芬芳的花朵与欢快的鸟儿构成了美丽的画卷。然而，村民们对玛丽亚充满了好奇和敬畏。因为她所学过的一门奇特艺术——动性恔XXXXX，据说可以激发人类内在的能量和智慧。本文将深入探究玛丽亚与动性恔XXXXX之间的关系以及它们对她生活的影响。

第一段：激活内心生命的奇异艺术

动性恔XXXXX是一门远古的学问，其技法自然难以被正统的学院所承认。然而，对于玛丽亚来说，它是她的心灵力量的源泉。这门艺术让她与自然界的能量合为一体，进而激活她内心最深处的生命力。通过冥想和舞蹈的方式，玛丽亚可以感受到自己身体每一个细胞都在欢快地跳动，仿佛连接着宇宙的脉搏。这种与神秘能量融合的体验使玛丽亚拥有了无穷的创造力和灵感，使她对生活充满热情。

第二段：通过与大自然的互动获得启迪

每天清晨，玛丽亚都会去附近的森林散步，这是她与动性恔XXXXX最重要的接触方式。在树林中，她脱下鞋子，让裸露的双脚触碰大地，从而感受到地球的温暖和力量。伴随着鸟儿的歌唱，玛丽亚开始用她独特的舞姿向树木、花朵和小动物传达她内心的思绪与感受。这种亲密的互动让她能够更好地理解自然的智慧，并从中汲取灵感。每当她遇到困惑时，只要来到这片神秘的森林，大自然便会为她揭开迷雾，指引她走向真理。

第三段：动性恔XXXXX与人类社会的和谐共生

动性恔XXXXX不仅仅是玛丽亚与大自然之间的对话方式，它还潜移默化地影响着整个社区。玛丽亚将她所学到的艺术技巧分享给村里的居民们，每周定期组织动性恔XXXXX舞蹈表演。这些表演展示了人类与大自然之间的紧密联系，唤起了观众们对环境保护和和谐共处的意识。逐渐地，这个小村庄在动性恔XXXXX的引领下变得更加生机勃勃，居民们开始更加热爱大自然，形成了一个互敬互爱的社区。

结尾：通过动性恔XXXXX，玛丽亚发现了自己与内心深处的力量和整个宇宙息息相关的联系。她的生活因此充满了活力和内涵。动性恔XXXXX拉近了人类与大自然的距离，将平凡的生活提升到一种更高的境界。有了这种艺术的指引，我们也可以通过与自然的互动，找到内心的富足和生命的意义。正如玛丽亚那样，让我们用动性恔XXXXX唤醒沉寂已久的内在力量，与大自然共舞，共同创造美好的未来。
老妇与动性恔XXXXX

　　中新网1月25日电据教育部网站消息，为贯彻落实党的二十大精神，加快推进教育强国建设，教育部、财政部决定启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2019—2023年)(以下简称“双高计划”)绩效评价工作。

　　一、评价对象

　　《教育部财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》(教职成函〔2019〕14号)公布的197个“双高计划”建设单位。具体为：高水平学校建设单位学校和两个立项专业群的建设情况，高水平专业群建设单位学校和一个立项专业群的建设情况。

　　二、评价内容

　　根据“双高计划”项目管理要求，绩效评价包括以下三方面内容：

　　一是建设绩效完成情况。考核学校和专业群的绩效目标达成度、建设任务完成度。

　　二是资金保障和使用情况。考核建设资金的到位率、预算执行率和资金使用的合规性。

　　三是项目建设水平。考核学校和专业群的建设水平。其中学校从以下十个方面进行考核：党的建设和思想政治工作、技术技能人才培养高地、技术技能创新服务平台、高水平专业群、高水平双师队伍、校企合作水平、服务发展水平、学校治理水平、信息化水平、国际化水平。

　　专业群从以下九个方面进行考核：人才培养模式、课程教学资源、教材与教法、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作、可持续发展保障机制。

　　三、工作流程

　　绩效评价工作按照建设单位总结自评、省级评价、两部复核的流程进行，具体如下。

　　(一)建设单位总结自评

　　2024年2月28日前，各建设单位按照要求在中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目监测平台(以下简称监测平台)，填写建设周期绩效评价数据，提交佐证材料和典型案例，对照《“双高计划”建设绩效评价标准》形成自评分及自评结论，撰写建设单位“双高计划”总结报告，加盖建设单位公章后上传至监测平台。

　　监测平台网址：sg.cutech.edu.cn

　　2024年3月6日前，建设单位须聘请具有资质的第三方审计机构完成“双高计划”项目审计，出具项目审计报告，上传至监测平台。审计报告要就资金筹措、使用、管理及其有效性作出具体明确的审计意见。

　　(二)省级评价

　　2024年4月8日前，省级教育行政部门、财政部门须制订工作方案，组织专家组对建设单位提交的总结报告和数据进行核查确认，并通过听取汇报、查阅材料、访谈座谈、现场考察等方式，参照《“双高计划”建设绩效评价标准》，对建设单位进行评分，形成绩效评价结论和地方推进“双高计划”总结报告，加盖省级教育行政部门和财政部门公章后上传至监测平台。

　　(三)两部复核

　　2024年5月15日前，两部组建专家组，对建设单位项目审计报告和省级评价情况进行复核，参照《“双高计划”建设绩效评价标准》对建设单位进行评分，形成评价结论建议。评价结论经两部确定后将在教育部政府门户网站公示公布。

　　四、评价结论

　　根据建设单位的绩效评价得分，评价结论分为“优”“良”“中”“差”四类，结论为“中”“差”的限期整改，结论为“差”的建设单位不得进入第二轮“双高计划”遴选。

【编辑:张燕玲】

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