小学生桶小学生ppt| 韩正出席2024年成都世界园艺博览会开幕式并致辞
1.小学生 ppt
开头：
现代教育已经越来越注重培养学生的多元智能和创新思维能力。而PPT（即幻灯片演示文稿）作为一种常见的教学工具，不仅可以让学生更加形象地理解知识，而且还可以培养他们的表达能力和团队合作意识。在小学阶段适时地引入小学生制作PPT的活动，不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还有助于提高他们的批判思维和创造力。
第一段：激发学习兴趣
“学会玩PPT，打开未来的大门”，这是一个非常符合小学生天性的口号。孩子们渴望新鲜事物，喜欢运用媒体技术表达自己，而小学生制作PPT正好满足了这一需求。通过制作PPT，他们能够真实地感受到自己在学习过程中的成长和进步，从而增强对知识的兴趣。此外，小学生制作PPT也可以激发他们的探索精神和自主学习意识，因为制作过程中，他们需要主动搜索资料、整理信息，并进行创意的排版和设计。
第二段：培养表达能力
制作PPT不仅要求学生对知识有一定的理解，还要求他们将理解转化为适合表达的形式。在制作PPT的过程中，孩子们需要思考如何用简洁、准确和生动的语言来展示自己的观点和见解。而这种表达能力的培养对于小学生来说非常重要，它不仅能够提高他们的口头表达能力，还能够培养他们的团队合作意识。因为在小组制作PPT时，孩子们需要相互协商、交流和合作，从而达到最终的展示效果。这样的合作经历不仅能够锻炼孩子们的合作与沟通能力，还能够加深他们对集体的归属感和责任感。
第三段：提高思辨能力和创造力
制作PPT也需要孩子们进行材料的筛选和加工，从而培养了他们的批判思维能力和判断力。孩子们需要学会分析、筛选和整合数据，从而得出正确和有用的结论。这个过程不仅能够提高他们的逻辑思维能力，还能够培养他们的批判精神和判断力。当孩子们将自己的观点整理并展示在PPT中时，他们也在一定程度上进行了创造性思维的锻炼，因为他们需要发散思维，提出新颖独特的见解和解决方案。这种创造性的思维对于孩子们今后的学习和职业发展具有重要的意义。
结尾：
小学生制作PPT既是一种学习方法，也是一种学习目标。通过制作PPT，小学生们能够循序渐进地提高自己的表达能力、团队合作意识、批判思维和创造力。同时，PPT也使得小学生们更加主动、积极地参与到学习之中，从而培养他们的自主学习精神和探索精神。因此，我们应该适时地引入小学生制作PPT的活动，让孩子们在快乐的学习氛围中感受到学习的乐趣，开启属于他们的未来之门。
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新华社成都4月26日电(记者朱超、董小红)国家副主席韩正26日在四川成都出席2024年成都世界园艺博览会开幕式并致辞。
韩正表示，五年前，习近平主席在北京世界园艺博览会上的重要讲话中指出，中国愿同各国一道，共同建设美丽地球家园，共同构建人类命运共同体，得到了世界各国的积极响应。在习近平生态文明思想指引下，中国政府持续推动绿色发展，让人民享有蓝天白云、绿水青山、鸟语花香，为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积，为促进人类社会可持续发展作出了积极贡献。
韩正强调，当今世界仍面临气候变化、生物多样性保护等全球性环境问题，实现联合国2030年可持续发展目标任重道远。各国应当携起手来、并肩同行，共同推进人与自然和谐共生的现代化。
韩正提出三点倡议。一是同筑生态文明之基。要把生态环境作为人类生存和发展的根基，尊重、顺应、保护自然，引导全世界共建生态文明。二是同商治理应对之策。要秉持共商共建共享的全球治理观，共同完善环境治理体系，探索形成可持续发展的解决方案，推动全球生态治理取得更多务实成果。三是同绘地球家园之美。作为世界上最大的发展中国家，中国将积极承担与发展水平和能力相适应的国际责任，同各方加强生态文明对话，就生物多样性、气候变化等领域开展广泛合作。
本次博览会以“公园城市、美好人居”为主题，来自54个国家和地区的各界代表约1000人出席开幕式。
开幕式前，韩正巡视了博览会园区，听取情况汇报并与出席活动的中、外方主要嘉宾集体合影。
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