看强㢨的国内| 百岁老兵王温理：抗日英雄为避内战入黄埔 抗美援朝再立功
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看强㢨的国内开头：
如今，强㢨已经成为许多国内电视剧的核心元素之一，引发了广大观众的关注和热议。在这篇文章中，我们将探讨国内电视剧中的强势角色给观众带来的观感和思考。
第一段 - 强㢨角色的魅力
电视剧中的强势角色往往是许多观众喜爱的焦点。这些角色通常拥有强大的个人魅力和非凡的能力，以此吸引观众的注意力。他们往往扮演着改变剧情进程和推动故事发展的重要角色。例如，在国内热播剧《延禧攻略》中，强㢨女主璎珞不仅才智出众，而且非常机智。她的出现令人眼前一亮，被许多观众视为戏剧中不可或缺的元素。
第二段 - 强㢨角色的争议
然而，强㢨角色也面临着许多争议。一些人认为，这些角色过于强势，使得其他角色变得边角料。他们认为电视剧中应该更加注重角色平衡和整体剧情发展。此外，一些观众对强㢨角色的表现形式也有所抵触。他们认为这些角色过于理智和冷漠，缺乏情感温度，使得人物形象显得单调。这些争议使得强㢨角色成为国内电视剧中备受讨论的焦点。
第三段 - 强㢨角色的启示
尽管存在一些争议，强㢨角色在国内电视剧中依然具有不可忽视的影响力。这些角色给观众带来了很多启示和思考。首先，强㢨角色的出现提醒我们，无论是在戏剧中还是现实生活中，个人能力和智慧都可以改变我们的命运。其次，观众通过观看强㢨角色的经历，可以从中获得勇气和动力，面对困境和挑战。最后，强㢨角色的出现也教会观众珍惜自己的能力和机会，用更积极的态度迎接生活的变化和挑战。
结尾：
在国内电视剧中，强㢨角色的存在给观众带来了丰富多样的观感和思考。他们魅力十足，常常成为观众关注的焦点。尽管存在争议，强㢨角色仍然具有不可否认的影响力，并且从某种程度上激发观众的内心力量。我们期待未来能够看到更多富有魅力和内涵的强㢨角色出现在国内电视剧中，给我们带来更多的思考和启示。
看强㢨的国内
中新社郑州4月18日电 题：百岁老兵王温理：抗日英雄为避内战入黄埔 抗美援朝再立功
中新社记者 阚力 李超庆
“为抢回敌人丢弃的汽车、装甲车，我是仅有的几个活着回来的人之一。”
今年是黄埔军校建校百年，与校同岁的黄埔军校23期学员王温理近日接受中新社记者专访时表示，从参加中国驻印远征军学生军到抗美援朝战场，从未考虑过生死。
生于1924年的王温理是河南洛阳偃师人，16岁考入四川成都军政部兵工署技术学校。1944年初，参加中国驻印远征军学生军，加入印缅远征军战车团4营，在印度接受美军的训练。1948年考入黄埔军校，在四川成都黄埔军校本校学习。此后又加入中国人民志愿军，在抗美援朝战场上两获战功。
王温理向记者介绍称，1949年12月，他随黄埔军校起义，之后在中国人民解放军西南军政大学学习，1951年加入中国人民志愿军入朝，参加了第五次战役。其间，他在三兵团司令部汽车连，主要驾驶运输用的大车及后勤保障车辆。
“敌方飞机白天狂轰滥炸，我方只能夜间运送物资。”在王温理的记忆中，一次雪夜的运输仍记忆深刻，在一次漫天大雪的夜晚，他一个人驾驶的运输汽车在荒无人烟的山上坏了，零下30多度低温下，“我修了几个小时，当时感觉手都快冻掉了”。
说到这里，这位幽默的老人笑道：“好多事都忘了，但是这事记得可清楚！”
谈及考入黄埔军校前的抗战经历，王温理的印象也很深刻。
1941年初，国际援华的抗日物资输送通道滇缅公路被日军阻断，为打通抗战生命线，当时政府号召知识青年参军，抗日卫国。王温理自豪地说，“我就是那批最早投笔从戎参加抗战学生军的学生，称中国驻印远征军学生军”。
“‘一寸土地一寸血，十万青年十万军’，后来学生踊跃参军的人太多，就组建了青年军。”他回忆说，1943年底或1944年初，他随部队乘飞机经驼峰航线到达印度，加入了印缅远征军战车团四营，在印度接受了美军多周的各种技术学习和训练，如坦克、汽车等的驾驶、修理等。
1945年，滇缅公路被打通后，王温理等人开始在滇缅公路源源不断向中国运输抗战物资。在他的记忆中，运送过程如同战场，路况极差，一不小心就会连人带车摔落悬崖，当时有不少人车都摔落下去了。他说：“这期间我还经常在途经专设的保养站为往返的汽车做保养、维修。”
“抗战胜利后，我不愿打内战，要求复员。”王温理说，按当时青年军政策，他可以选择退伍或继续上学，后来部队将他推选为优秀生，通过考试，被录取为黄埔军校23期步兵科学员，“爱国、革命”的黄埔精神自此根植内心。
20世纪60年代，王温理结束20多年的军旅生涯，转业到河南郑州，投身地方经济建设，直至1986年光荣退休。
回望一生峥嵘，王温理认为，投笔从戎是他最正确的选择，黄埔精神是他最宝贵的财富。他向记者阐释称，爱国是本能，革命是新的意识，“革命可不容易啊，革命就不能抱着陈旧的思想”。
如今，享受晚年生活之余，王温理不仅教育自己的后代要继续弘扬“爱国、革命”的黄埔精神，作为河南省黄埔军校同学会副会长，他也在教育黄埔后代等方面发挥着余热，“中华民族的每一个人都应该爱国、革命”。(完)
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