数学课代表趴下让我c作文视频| 纪律是“高压线”也是“通行证”（人民论坛）
开头：
记得那天是个阳光明媚的上午，我坐在教室里等待着数学课开始。突然，班级的数学课代表站了起来，并用手势示意我们都趴下去。这一幕让我感到疑惑不已，不过却也引发了我的好奇心。
第一段：奇特的动作引起好奇心
我看着数学课代表的举动，不禁产生了一种强烈的好奇心。为什么会有这样一个奇特的动作？难道是他受到了别人的指示？还是他自己有什么特别的理由？我蠢蠢欲动地想要亲身体验一下，并决定录制一个视频来记录这个奇妙的瞬间。
第二段：用C作文视频给予表扬
数学课继续进行，我与其他同学一起趴在桌子上，目光专注地聆听老师的讲解。而数学课代表则像往常一样，认真地记录着重要的内容，询问老师疑惑的问题，并尽力协助其他同学。我被他的表现深深地打动了，感觉他是一个非常负责任且乐于助人的同学。这样的优秀表现着实值得称赞。
我决定在C作文视频中表扬数学课代表的行为和品质。我将镜头对准他，介绍他的一些优点，如他的责任感、乐于助人、勤奋好学等。我还特意采访了一些同学，询问他对数学课代表的看法，结果都是非常正面的评价。最后，我衷心地祝福他能够越来越优秀，成为一个榜样。
第三段：期待表扬的效果
我将这个C作文视频上传到班级的群里，并在朋友圈中分享。很快，视频就引起了大家的关注和赞扬。同学们纷纷在评论区留言，向数学课代表表达自己的赞赏之情。有人表示被他的奇特动作圈粉，有人表示对他的认真态度深感佩服。这些正能量的回应让我十分高兴，我深信这样的鼓励和支持将会进一步激发数学课代表的工作热情和学习动力。
结尾：
通过这次C作文视频制作和分享，我不仅满足了自己的好奇心，还为数学课代表带来了一份特别的惊喜。这个视频向大家展示了数学课代表积极向上的品质和优秀的表现，也给予他应有的赞扬和鼓励。我相信，这样的正向反馈将促使他在以后的学习和工作中更加努力，为班级的发展贡献更多的力量。同时，我也希望通过这个视频，能够激发更多同学们去关注身边的优秀同学，用文字、图片或视频记录和传播他们的努力与成就，共同营造一个积极向上的学习氛围。
数学课代表趴下让我c作文视频
中央八项规定出台后，不少地方和部门推出了“禁酒令”，严格约束公务接待或活动中的饮酒行为。有人表达了担心，不喝酒怎么交朋友、办事情？时间给出了答案：禁令管住了吃吃喝喝，也管出了神清气爽。接待从简，干部身体更健康了，家庭更和睦了，工作的精气神也更足了。新风正气带动全社会干事创业活力，过去“端起酒杯好办事”，如今“不请客也能办成事”。
习近平总书记指出，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。新时代全面从严治党的生动实践证明，加强纪律建设，不仅不会不利于发展，恰恰是事业发展的重要保证。同样，对于党员、干部而言，纪律是不可触碰的“高压线”，也是干事创业的“通行证”。做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，才能真正做到忠诚干净担当。
有种错误观点认为规规矩矩是条条框框，影响自己自由施展。事实上，遵守纪律规矩才是干事创业的最大底气。修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），划出“红线”，标出“禁区”，列出“负面清单”，正是为党员干部更好地履行职责、行使权力打好基础、指明方向。只有把遵规守纪刻印于心，内化为心中守则，养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯，才能“从心所欲不逾矩”，获得真正的自由。
干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。洁身自好有纪律要求，担当作为同样有相关纪律要求。《条例》亮出了鲜明的实干导向：针对一些干部满足于做太平官，遇到矛盾绕道走、碰到难题往上交等突出问题，专门增加对不敢斗争、不愿担当，面对重大矛盾冲突、危机困难临阵退缩行为的处分规定。既要在风纪上“管住身心”，也要在事业上“放开手脚”，如此才是合格党员应有的模样。
纪律里有“紧箍咒”，也有“护身符”。《条例》指出：“党员行为虽然造成损失或者后果，但不是出于故意或者过失，而是由于不可抗力等原因所引起的，不追究党纪责任。”将基于不可抗力、不能预见、紧急避险等原因而实施的行为，同出于故意或者过失而实施的过错行为区别开来，有助于避免消极“避责”、瞻前顾后、畏首畏尾等现象。精准落实“三个区分开来”，体现的正是从严管理监督和鼓励担当作为的高度统一。
加强纪律性，革命无不胜。党员、干部守纪律、讲规矩，自觉百炼成钢、更好担当，我们才能不断创造经得起历史和人民检验的实绩。
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